1. Afavorir la detecció precoç de les dificultats de lectoescriptura i la dislèxia.
Cada any, a l’inici del segon trimestre es passa un screening a tota l’escola i es fa un estudi longitudinal dels casos. Per fer-ho, es dona pautes a tot el professorat.
2. Assessorar a les famílies per atendre als alumnes i informar de les característiques de la dislèxia.
Juntament amb l’EAP, es fa traspàs del diagnòstic i dels resultats de les proves aplicades. Així mateix, es fa un seguiment de les famílies a través de les tutories, “cafè tertúlies” i estant presents quan calgui.
3. Oferir estratègies que permetin la millora acadèmica.
S’assessora als mestres a l’hora d’elaborar un pla individualitzat, i es fa un treball intensiu amb el grup de dislèxia als alumnes de 3r i 4t.
